• Tema:
CIRCULO CROMATICO
• Comentario:
El cìrculo cremático es un tema muy interesante ya que basandonos en los 3 colores primarios podemos sacar los colores secundarios y de ahì los terciarios. Que nos dà un total de 12 colores. De ahì sabemos la diferencia de los colores càlidos y los colores frìos.
• Nivel de interés:
80%
• Anexos
Los colores son una defragmentaciòn de la luz. Son infinitos los colores.
• Ilustración del tema.
http://frontalsk8.files.wordpress.com/2011/12/circulo-cromatico.gif
7 dic 2011
Diario de clase 13 ✩ ~
• Tema:
PUNTO Y LÍNEA SOBRE EL PLANO
• Comentario:
Punto y Línea sobre el plano de Wasili Kandisky, el cual nos habla del plano bàsico y como està compuesto las figuras, las lìneas; sus composiciones que logran un equilibrio en una composiciòn homogènea
• Nivel de interés:
80%
• Anexos
En el libro habla de forma poèticamente y con palabras diferentes, haciendo que el contexto sea variadamente fluìdo y diferente
• Ilustración del tema.
http://www.biografiasyvidas.com/biografia/k/fotos/kandinsky2.jpg
PUNTO Y LÍNEA SOBRE EL PLANO
• Comentario:
Punto y Línea sobre el plano de Wasili Kandisky, el cual nos habla del plano bàsico y como està compuesto las figuras, las lìneas; sus composiciones que logran un equilibrio en una composiciòn homogènea
• Nivel de interés:
80%
• Anexos
En el libro habla de forma poèticamente y con palabras diferentes, haciendo que el contexto sea variadamente fluìdo y diferente
• Ilustración del tema.
http://www.biografiasyvidas.com/biografia/k/fotos/kandinsky2.jpg
9 nov 2011
Diario de clase 12 ✩ ~
• Tema:
Composición formal del Lenguaje Visual.
• Fecha de duración del tema:
09 de Noviembre del 2011
• Comentario:
Este tema es una iniciación hacia la composición de forma del Lenguaje Visual se divide en temas como:
- Composición
* Mensaje en función a la forma, tamaño, ubicación.
* procurar siempre encontrar un equilibrio.
* Analizar elementos considerando criterios: cultura, sociedad, psicológicos.
- Equilibrio
- Tensión
- Nivelación y aguzamiento
- Atracción y Agrupamiento
*fuerza de atracci0n en las relaci0nes visuales. La ley de agrupamient0 que tiene d0s niveles de significad0 para el lenguaje visual.
*Cuant0 más cercan0s eswtán d0s element0s más fuerte es su atracci0n
*la similitud. L0s 0pust0s se repelen y l0s semejantes se atráen.
*El 0j0 c0mplementa aut0maticamente las unidades semejantes c0n may0r fuerza y las agrupa.
-Positivo & Negativo
* Lo que visualmente domina la mirada es positivo
* Lo que visualmente actúa con mayor pasividad.
* El ojo busca una solucion simple a lo que ve.
* Los elementos luminosos sobre el fondo oscuro parecen ensancharse y los oscuros sobre fondo claro parecen contraerse.
• Nivel de interés:
85%
• Anexos • Ilustración del tema.
http://www.newlogia.com/wp-content/uploads/2011/10/porque-se-retrasan-las-imagenes-en-la-television-en-vivo.jpg
Composición formal del Lenguaje Visual.
• Fecha de duración del tema:
09 de Noviembre del 2011
• Comentario:
Este tema es una iniciación hacia la composición de forma del Lenguaje Visual se divide en temas como:
- Composición
* Mensaje en función a la forma, tamaño, ubicación.
* procurar siempre encontrar un equilibrio.
* Analizar elementos considerando criterios: cultura, sociedad, psicológicos.
- Equilibrio
- Tensión
- Nivelación y aguzamiento
- Atracción y Agrupamiento
*fuerza de atracci0n en las relaci0nes visuales. La ley de agrupamient0 que tiene d0s niveles de significad0 para el lenguaje visual.
*Cuant0 más cercan0s eswtán d0s element0s más fuerte es su atracci0n
*la similitud. L0s 0pust0s se repelen y l0s semejantes se atráen.
*El 0j0 c0mplementa aut0maticamente las unidades semejantes c0n may0r fuerza y las agrupa.
-Positivo & Negativo
* Lo que visualmente domina la mirada es positivo
* Lo que visualmente actúa con mayor pasividad.
* El ojo busca una solucion simple a lo que ve.
* Los elementos luminosos sobre el fondo oscuro parecen ensancharse y los oscuros sobre fondo claro parecen contraerse.
• Nivel de interés:
85%
• Anexos • Ilustración del tema.
http://www.newlogia.com/wp-content/uploads/2011/10/porque-se-retrasan-las-imagenes-en-la-television-en-vivo.jpg
7 nov 2011
Diario de clase 11 ✩ ~
Segundo Parcial
• Tema:
Retículas
• Fecha de duración del tema:
17 octubre del 2011
• Comentario:
El sistema reticular, aporta y favorece la credibilidad de lo que se está leyendo, expresa orden y nos translada orden y confianza.
hice unas composiciones de estilo triangular con divisiones ulteriores, las cuales me llaman más la atención, utilizando primero colores alegres como el azul y el verde. para posteriormente observar después de una segunda realización la parte positiva y negativa que la retícula quiere mostrar y se puede observar más con el color negro.
• Nivel de interés:
30%
• Anexos
http://4.bp.blogspot.com/_MTWueg1Dz9g/SVur1NryOLI/AAAAAAAAAQw/5idJpJ-qFoY/s400/reticula+ai.png
• Ilustración del tema.
• Tema:
Retículas
• Fecha de duración del tema:
17 octubre del 2011
• Comentario:
El sistema reticular, aporta y favorece la credibilidad de lo que se está leyendo, expresa orden y nos translada orden y confianza.
hice unas composiciones de estilo triangular con divisiones ulteriores, las cuales me llaman más la atención, utilizando primero colores alegres como el azul y el verde. para posteriormente observar después de una segunda realización la parte positiva y negativa que la retícula quiere mostrar y se puede observar más con el color negro.
• Nivel de interés:
30%
• Anexos
http://4.bp.blogspot.com/_MTWueg1Dz9g/SVur1NryOLI/AAAAAAAAAQw/5idJpJ-qFoY/s400/reticula+ai.png
• Ilustración del tema.
Diario de clase 10 ✩ ~
Segundo Parcial
• Tema:
Formas Suspendidas
• Fecha de duración del tema:
12 octubre del 2011
• Comentario:
Formas suspendidas, una actividad en la cual se nos pidó elaborar un móvil con imágenes con formas constantes, es decir en forma modular.
Creé utilizando maderas unas imagenes al estilo de una armónica, utilizando un color plateado y negro, simulando los orificios de las notas con la parte negra, además por el tamaño varían los cuadros.
• Nivel de interés:
80%
• Anexos
http://1.bp.blogspot.com/-pst5xVmKFBo/TegJ4UUiuqI/AAAAAAAADeo/BymYXehQg8Y/s1600/pez.jpg
• Ilustración del tema.
• Tema:
Formas Suspendidas
• Fecha de duración del tema:
12 octubre del 2011
• Comentario:
Formas suspendidas, una actividad en la cual se nos pidó elaborar un móvil con imágenes con formas constantes, es decir en forma modular.
Creé utilizando maderas unas imagenes al estilo de una armónica, utilizando un color plateado y negro, simulando los orificios de las notas con la parte negra, además por el tamaño varían los cuadros.
• Nivel de interés:
80%
• Anexos
http://1.bp.blogspot.com/-pst5xVmKFBo/TegJ4UUiuqI/AAAAAAAADeo/BymYXehQg8Y/s1600/pez.jpg
• Ilustración del tema.
Diario de clase 9 ✩ ~
Segundo Parcial
• Tema:
Módulos
• Fecha de duración del tema:
05 octubre del 2011
• Comentario:
La actividad de la clase era representar tipos de módulos con tiritas de 4 diferentes colores, y acomodarlas de una forma en la que tengan una composición y una coherencia a pesar de estar separados.
Utilicé los colores y junto de éstos puse una contra parte de éstas de color negra que formaría la parte negativa. En el centro formé un estilo asterisco y en el centro del asterisco puse que una tirita tuviera un "brillo" es decir le pegué un color brillante para que se viera más llamativo. El dibujo lo enmarqué para delimitar el espacio.
• Nivel de interés:
95%
• Anexos
http://curso0708.wikispaces.com/file/view/Frank_Stella's_'Harran_II',_1967.jpg
• Ilustración del tema.
• Tema:
Módulos
• Fecha de duración del tema:
05 octubre del 2011
• Comentario:
La actividad de la clase era representar tipos de módulos con tiritas de 4 diferentes colores, y acomodarlas de una forma en la que tengan una composición y una coherencia a pesar de estar separados.
Utilicé los colores y junto de éstos puse una contra parte de éstas de color negra que formaría la parte negativa. En el centro formé un estilo asterisco y en el centro del asterisco puse que una tirita tuviera un "brillo" es decir le pegué un color brillante para que se viera más llamativo. El dibujo lo enmarqué para delimitar el espacio.
• Nivel de interés:
95%
• Anexos
http://curso0708.wikispaces.com/file/view/Frank_Stella's_'Harran_II',_1967.jpg
• Ilustración del tema.
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